5月18日—20日，第二届“全国教学服务型大学建设”学术研讨会在贵州铜仁学院成功召开。本次研讨会由《光明日报》教育研究中心、中国高教学会院校研究分会主办，铜仁学院区域高等教育与职业教育研究院承办。来自北京大学、中国人民大学、华中科技大学、贵州师范大学等近30所高校的70多名专家学者参加了会议。

我校副校长陈新民教授应邀参会，并在大会上作了《教学服务型大学若干问题讨论》的专题报告。陈新民从三方面对此进行了阐述：一、概念之辨：办学定位or院校分类。他从高校教学和科研这两项最传统、最基本的职能出发，依据高校对教学、科研的偏重爱好，创新性地勾画出了高校分类的二维象限图，依此将高校分为传统教学型大学、传统研究型大学、教学服务型大学、创业型大学等四大类，并认为，教学服务型大学既是高校整体性的办学定位，也是高校的一种类型划分，既是行业性高校的战略选择，也可以是新建本科高校弯道超车的策略之选。二、现实之惑：办学理想or客观现实。他指出，尽管目前学术界对教学服务大学的相关理论研究还处在探索之中，但教学服务型大学的建设顺应了时代发展潮流，在我国高等教育去同质化的今天，我们应该理直气壮地唱响教学服务型大学建设的行进曲。三、实践之要：教学服务型大学与应用型院校建设。他强调，教学服务型大学就其实质来说，就是通过明晰用人单位的人才需求，高校提供更为精准的服务，来提高人才培养的有效性，来赢得自身更好的发展。教学服务型大学与应用型本科具有高度的相通性，一定要与应用型院校建设结合起来，持续性地推进教学服务型大学建设。陈新民的报告角度新颖、立意深远、既有较高的理论性、又具较强可操作性，得到了与会代表的广泛好评。

“教学服务型大学建设”是由我校校长、中国民办高等教育研究院院长徐绪卿教授领衔的高等教育学学科提出、在“十二五”规划中明确并开始践行的一项开拓性工程。五年来，在徐绪卿教授的带领下，学校取得了一系列的成果：学科团队发表20多篇高水平论文，出版了国内该研究领域首部专著----《教学服务型大学：理论研究与制度框架》；以“三服务”为宗旨，大力推行教育教学综合改革，深化应用型人才培养，建设全省应用型示范院校；理论研究与实践应用走在了兄弟高校的前列。